事件概要
體育組種種不當管教，可見虎尾高中視學權如無物。
▍虎尾高中專任運動教練不當管教 百般阻撓同學參賽
綜合「臺灣青年民主協會」、本校學生會資料顯示，110級一位普通科的甲同學，雖然未就讀體育班，仍為了追逐夢想，自願在放學後配合虎尾高中田徑隊練習。但是，學務處體育組的「專任運動教練」，卻屢屢敷衍、刁難他，阻撓甲同學參賽。教練曾斥罵他：派他出賽，只是丟了學校的臉！學校還在幾天內憑空訂定一份《虎尾高中普通班參加田徑隊對外比賽之規定》，種種不合理的條款、沒有程序正義的行政行為，在在顯示虎尾高中視學權如無物。
更甚者，甲同學想以土庫國中名義參賽，虎尾高中還打電話質疑為何土庫國中要幫忙甲同學報名。甲同學徵詢學校體育教師同意後，借用器材練習，教練卻在體育班學生面前，指責他借用器材不報備。
畢業前幾天，甲同學終於在社群平台上，公開了這樣的惡劣舉動。
▍虎尾高中威權管教 並非個案
專任運動教練這樣的做法，並非個案。甚至，虎尾高中這種威權管教方式，也絕非個案。
學生會指出，有體育班的同學曾在訓練時，向教練表明身體狀況不佳，教練卻堅持同學繼續練習；學生家人命危，希望教練准予請假探視，教練卻認為比賽要到了，不應請假。
而在這篇貼文刪除後不久，乙同學在個人Facebook頁面上發表一篇文章〈給有考慮讀虎高的學弟妹參考參考〉。他說，學校要求甲同學移除貼文，難道學校「做不好還不能被批評喔？」乙同學說，他當宿舍幹部時，校長主導的宿舍生活輔導決策沒有與學生溝通，可見學校決策圈無視學生意見，缺乏與學生溝通、互相了解之誠意。還有，各行政處室之間常常互踢皮球，導致學生無所適從。
乙同學建議，虎尾高中不應該因招生季校譽考量，壓抑學生對學校公開發表意見的自由，希望：「一、學校道歉並改進錯誤。二、還給受害者一個公道。三、讓學校不要再無視學生的聲音」，期待本校學生能共同為自己發聲。
▍本站見解
乙同學發文所論及事項，筆者拙見《從「體育組教練事件」看虎尾高中的校園治理問題》供參：上篇〈背景〉、中篇〈沉痾〉、下篇〈隱憂與展望〉。
眾所皆知，如軍隊、體育團隊等團體的管理者，常利用威權手段管教團體成員，但因筆者對體育事務完全不熟悉，恐難妄加評論。但是，學校既然已經承諾要調查，就該善盡責任，秉持公平、公正、公開的原則，妥為處理。
謹建議讀者：高中學生申訴制度已經放寬，請同學如果覺得遭到教師、導師、學校行政……任何不當對待，立即向本校輔導室提出申訴，以維護自身權益。
如甲同學般匿名投書公開平台，考量決策圈基於同事情誼，無法完全秉公處理的可能，透過此方式當然可行。但是，這樣無法即刻解決問題，也弄得學校不太好看，畢業生沒差，但是在校生可能就要思考，你還束縛在學校的特別權力場域內，如此方式恐怕並非最佳選擇。